Son
yıllarda her köşe başında bir “Montessori Anaokulu” açılmaya başladı.
Frenkçe adlı her şeye olduğu gibi bu okullara da hızlı ve iştahlı bir
ilgi gösterdi, velilerimiz.
Peki,
kimdir Maria Montessori, nedir bu eğitim modeli, gerçekten biliyor
muyuz? İşte ismini çok iyi bildiğimiz ancak nereden çıktığı hakkında
fazlaca bilgi sahibi olmadığımız Montessori:
Maria Montessori,
1870 yılında İtalya’nın Chiaravalle kentinde dünyaya gelmiştir. 1896
yılında İtalya’nın ilk kadın doktoru unvanını alarak tıp fakültesini
tamamlamıştır.
Üniversiteden mezun olduktan sonra asistan doktor olarak atandığı Roma Psikiyatri kliniğinde zekâ özürlü çocuklarla çalışmıştır. 1899 yılında Roma’da zekâ geriliği olan çocukların yollandığı bir okula yönetici olarak atanmıştır.
1907
yılında Roma’nın San Lorenzo bölgesinde, çalışan ailelerin
çocuklarından oluşan 60 kişilik bir grupla çalışmak için üniversitedeki
kürsüsünden ve tıbbî uygulamalarından vazgeçti. Burada ilk Casa dei Bambini’yi (Çocuklar Evi) kurdu. Zekâ engelli çocuklarla başlayan ve işçi ailelerinin çocuklarıyla
devam eden eğitim çalışmalarını, II. Dünya Savaşı nedeniyle ülkesinden
ayrılmasının ardından Avrupa’nın değişik yerlerinde devam ettirdi.
Bir
eğitim emekçisi olarak, dünyanın birçok ülkesinde konferanslar,
eğitimler vermiş, kitaplar yazmış, yeni okullar ve öğretmen eğitim
merkezleri açmış, bir yandan da çocukları gözlemleyerek kendi eğitimine
devam etmiştir. Bir dünya vatandaşı olarak yaşamıştır. Yaygın
çabalarının ürünü olarak metodu, dünyanın birçok ülkesinde
uygulanmaktadır.
Montessori
metodu, çocuğu ön plana çıkararak eğitimde çocuğun gelişimini,
ilgilerini takip eder. Bu anlayışa göre çocuk kendi duyularıyla neyi
öğrenmek istediğine kendi karar vermeli ve öğretmen de çocuğa bu konuda
rehberlik etmelidir.
Montessori okullarında,
- Büyük çoğunlukla 2,5 – 3 yaşından 6 yaşa kadar çocuklar için oluşturulmuş karma sınıflar,
- Belirlenmiş seçenekler içerisinden, öğrencinin kendi seçeceği faaliyetler,
- İdeal olarak üçer saatlik, bölünmemiş (teneffüs olmaksızın) çalışma zamanı,
- Öğrencilerin doğrudan eğitim (yönergeler) yerine malzemelerle çalışarak kavramları öğrenmelerine dayalı bir “keşfederek öğrenme” modeli,
- Montessori ya da arkadaşları tarafından geliştirilmiş olan özel eğitim malzemeleri,
- Sınıf içinde hareket özgürlüğü,
- Montessori metoduna ilişkin eğitim almış bir öğretmen bulunur.
Bunlara
ilave olarak, birçok Montessori okulu, onun yayınlanmış eserlerinde yer
alan insan gelişim modelini referans alarak programlarını tasarlamakta
ve Montessori’in hayatı boyunca verdiği eğitici eğitimi derslerinde
tanıtılan pedagoji, ders ve malzemeleri kullanmaktadır.
Bilgiler vikipedi ve onlineanne kaynaklarından derlenmiştir.
